基于单元主题的小学英语词汇教学实践
Journal: 教育新视野 DOI: 10.12238/nhe.v1i1.32
Abstract
词汇作为语言学习的基石，其教学成效直接影响学生英语综合能力发展。在小学英语教学领域，基于单元主题开展词汇教学，突破传统孤立教学模式，构建系统知识网络。通过整合单元主题资源，创设沉浸式学习情境，激发学生学习兴趣，提升词汇记忆与运用能力。本研究结合人教（PEP）教材，深入剖析基于单元主题的词汇教学策略，为小学英语教学提供具有实践价值的参考，助力学生在主题语境中实现词汇的高效学习与灵活运用 ，推动小学英语词汇教学质量提升。
Keywords
单元主题；小学英语；词汇教学；人教（PEP）教材；教学策略
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 刘红 . 以英语绘本为支持的小学英语词汇教学策略 [J]. 小学生 ( 中旬刊 ), 2024, (12): 109-111.
[2] 张雯雯 . 基于翻转课堂模式的小学英语词汇教学创新策略研究 [J]. 英语教师 , 2024, 24 (23): 105-110.
[3] 宋翠梅 . 家校共育模式下小学英语词汇教学的创新实践 [J]. 当代家庭教育 , 2024, (23): 35-37.
[4] 徐颖 . 小学英语词汇教学方法的探索与实践 [J]. 中学生英语 , 2024, (44): 31-32.
[2] 张雯雯 . 基于翻转课堂模式的小学英语词汇教学创新策略研究 [J]. 英语教师 , 2024, 24 (23): 105-110.
[3] 宋翠梅 . 家校共育模式下小学英语词汇教学的创新实践 [J]. 当代家庭教育 , 2024, (23): 35-37.
[4] 徐颖 . 小学英语词汇教学方法的探索与实践 [J]. 中学生英语 , 2024, (44): 31-32.
Copyright © 2025 何花
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License