绿色化学理念在高中化学实验中的应用研究
Journal: 教育新视野 DOI: 10.12238/nhe.v1i1.38
Abstract
绿色化学作为可持续发展理念在化学领域的具体实践，其核心在于从源头减少或消除化学实验对环境的污染。当前高中化学实验教学中，对绿色化学理念的渗透仍存在实践路径单一、教材内容整合不足等问题。本研究基于新人教版高中化学教材，结合建构主义学习理论与原子经济性原则，系统探讨绿色化学理念在实验教学中的渗透策略，通过优化实验设计、开发微型实验课程及构建数字化实验体系等方式，实现化学实验教学的绿色化转型。研究表明，将绿色化学理念融入实验教学，不仅能提升学生的环保意识与创新能力，还能深化其对化学学科本质的理解。
Keywords
绿色化学理念；高中化学实验；教学策略；实验优化
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[2] Anastas P T, Warner J C. Green Chemistry: Theory and Practice[M]. Oxford University Press, 1998.
[3] 中华人民共和国教育部 . 普通高中化学课程标准（2017年版 2020 年修订）[S]. 北京 : 人民教育出版社 , 2020.
[4] 周伟华 . 绿色化学理念在高中化学实验教学中的渗透研究[J]. 化学教育 , 2021, 42(15): 78-83.
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